Mascena Cordeiro

Candidato deve iniciar prova por questões menos trabalhosas.
Enunciados costumam ser claros e relacionados ao cotidiano.

Os coordenadores dos melhores do cursinhos do país, aprovam os assuntos relacionados abaixo como os mais requisitados nos vestibulares. Confira os tópicos que devem ser estudados.

. Porcentagens: em situações do cotidiano;

. Aritmética: divisores e múltiplos;

. Equações e inequações elementares;

. Exponenciais, logaritmos e aplicações;

. Seqüências, com destaque para PA e PG;

. Matrizes: multiplicação e matriz inversa;

. Determinantes: ordens 2 e 3;

. Propriedades;

. Sistemas lineares: resolução e discussão;

. Trigonometria: triângulo retângulo, relação fundamental, adição e duplicação de arcos;

. Funções seno e co-seno;

. Análise combinatória: princípios básicos da contagem e estudo dos tipos de agrupamento;

. Probabilidades em espaços amostrais equiprováveis, adição e multiplicação de probabilidades;

. Geometria plana: ângulos em polígonos convexos, semelhança de triângulos, relações métricas em triângulo retângulo, teorema dos co-senos, teorema dos senos, áreas das principais figuras planas e vazão entre áreas de figuras semelhantes;

. Geometria analítica: distância entre dois pontos, coeficiente angular de uma reta, equação da reta, posições relativas entre duas retas, perpendicularidade; distância entre ponto e reta, equação da circunferência, posições relativas entre reta e circunferência e;

. Geometria do espaço: estudo de prisma, pirâmide, cilindro circular reto, cone circular reto e esfera.

Na hora da prova
O candidato deve identificar as questões menos trabalhosas e iniciar a resolução do exame por elas. De modo geral, as perguntas têm sido elaboradas com enunciados claros e precisos, muitos deles relacionados ao cotidiano.

Matemática é o seu problema? não consegue estudar sozinho em casa porque não desgruda da TV, do videogame, do computador, aí o “bicho pega” certamente seu ano letivo está comprometido. Mas nem tudo está perdido: ainda dá para recuperar as notas, mas você deve estudar todos os dias. “Quanto mais horas por dia, melhor. Procure deixar o conteúdo bem afiado mesmo”.

Averson Costa, professor de psicologia Universidade de Brasília, diz que nem é preciso recorrer às aulas particulares. “Os alunos poderiam criar grupos de estudo informais, por exemplo. Isso dá uma condição de melhor desempenho, sem a família ter que gastar com professor particular”.

Segundo os educadores, quando um aluno chega ao último bimestre com risco de ficar de recuperação ou de ser reprovado, houve falha dele, da escola e da família, acho que mais dele. Para virar o jogo, o trabalho começa pela organização do estudante.

Veja algumas dicas que certamente irão lhe ajudar:

- Crie uma rotina de estudo em casa. Escolha o período em que você acha que rende mais, no horário em que a casa está menos movimentada
- Nada de telefone, TV e computador ligados
- Deixe na mesa o material só de uma disciplina. Abrir vários livros e cadernos ao mesmo tempo pode confundir.
- Comece sempre pelas matérias mais complicadas.

O quanto vai estudar por dia, isso depende de você, comece devagar e vá aumentando progressivamente. O tempo gasto com o dever de casa não entra nessa conta.

A ajuda dos pais também é muito importante, mas atenção: é preciso rigor, mas sem perder a ternura. A família deve estimular o estudante, com frases como. “você é capaz”, “continue assim”, “esse é o caminho, vai fundo!” Então mãos à obra! e boa sorte!!!!!!!!!!!

Uma estudante considerada “um gênio da matemática”, que conquistou um lugar na Universidade de Oxford aos 13 anos, foi descoberta se prostituindo, dez anos depois. Sufiah Yusof, 23 anos, oferece seus serviços em um site de prostituição de Londres, segundo informa o jornal Daily Mail.

De acordo com a publicação, Sufiah cobra 130 libras (aproximadamente R$ 452) por hora de trabalho e está disponível para os clientes entre as 11h e as 20h. Ela também deixa claro no cadastro que dá preferência aos “cavalheiros mais velhos”.

Em 1997 a jovem começou a estudar em Oxford depois de ter sido considerada a menina “mais brilhante da Grã-Bretanha”, mas, depois de três anos, abandonou os estudos se dizendo muito pressionada pelos pais a obter sucesso.

Ela fugiu do casal, que havia abandonado o trabalho para educar os filhos em casa, se dizendo “forçada” pela família e afirmando que não desejava voltar a vê-los.

A prostituição de Sufiah tornou-se pública poucos dias depois de seu pai ter sido preso por abuso sexual de duas adolescentes, para as quais dava aulas de matemática em casa, segundo o Daily Mail.

Notícia publicada no dia 1 de abril de 2008 em www.terra.com.br

Incrível mas é verdade, Estudo ouviu 8 mil professores em 19 estados.
75% dos docentes acham que a própria escola não valoriza o trabalho.

Mais de 80% dos professores se sentem desvalorizados pela sociedade, segundo informou a Agência Brasil. Ao todo 75% dos docentes acham que a administração do colégio ou da secretaria de educação de sua cidade não reconhecem a importância da categoria. A constatação é da pesquisa “A qualidade da educação sob o olhar do professor”, da Fundação SM e da Organização dos Estados Ibero-americanos. Mais de 8 mil professores em 19 estados participaram do estudo.

“A falta de perspectiva de bons salários ou de uma carreira, leva a um processo de desvalorização. Os jovens não procuram o magistério o que cria um efeito dominó”, diz o presidente da Confederação Nacional dos Trabalhadores em Educação (CNTE), Roberto Leão.

Apesar da avaliação negativa sobre o reconhecimento da profissão, 67% dos professores disseram que não mudariam de carreira. “Esse percentual é muito bom. É mesmo uma profissão que envolve. Você está sempre em contato com o que tem de novo no mundo, que são as crianças e os jovens. Isso é importante, é gostoso”, afirma Leão.

Outro tema avaliado pela pesquisa foi o grau de satisfação dos professores referente aos diferentes aspectos da escola, desde a infra-estrutura até o relacionamento com as famílias dos estudantes. Para 81,3% dos entrevistados, a relação do professor com seus alunos é o que traz mais satisfação.

Em todos os pontos avaliados, o nível de contentamento dos professores da rede particular é sempre maior do que os da pública. Sobre as instalações, equipamentos e materiais que a escola dispõe para otimizar as aulas, 84,1% dos professores da rede privada dizem estar satisfeitos, contra 47,3% da rede pública. Leia mais em www.g1.com.br,o maior portal de notícia do Brasil.

DICAS ÚTEIS PARA VESTIBULAR

Vestibular, essa palavra não precisa significar um bicho-de-sete-cabeças na vida de ninguém. Tudo depende da maneira como se encara essa etapa. 

Lembre-se de uma coisa, neste mundo competitivo não há espaço para acomodados. Não se esqueça da máxima popular: “Caranguejo que dorme na areia, a onda do mar leva”. 
Portanto, respire profundamente, encha-se de vontade e encare a batalha.

Algumas dicas: 

Motivação
Esta é a mola propulsora de qualquer ação. 
Pense o quanto tudo o que se aprende pode ser uma descoberta interessante e divertida. Só depende de você estar aberto para essa experiência. O caminho do conhecimento torna você um ser humano melhor e mais preparado para a vida. 

Desenvolvendo o raciocínio
Pense sobre as informações que você recebe e crie relações entre elas. O aluno, na ansiedade de assimilar tudo, acaba engolindo uma grande quantidade de fórmulas matemáticas, conceitos, fatos históricos e regras sem digerir, sem pensá-las, sem entendê-las como parte de um todo. 

Leitura
A leitura informal (livros em geral, não didáticos, revistas e jornais) alimenta a criatividade, estimula o raciocínio e leva a uma compreensão mais ampla de mundo.  Faça da leitura seu “alimento” diário.

Determinação
Não espere a vontade chegar para voltar às apostilas, às anotações e aos livros. 
Dê início que ela aparece naturalmente e, quando você se der conta, já estará com toda a disposição e concentração necessárias para mais um dia de estudo.

Paradas estratégicas
Evite estudar mais de 50 minutos seguidos sem fazer um intervalo de pelo menos 10 minutos.  E ao retomar, recorde o que havia visto anteriormente.

Anotações
Durante as aulas, procure anotar as observações dos professores e fazer resumos de todos os assuntos em fichas. Quando escrevemos, chegamos a reter 90% das informações em nossa memória, enquanto que ouvindo, só retemos 18%.  As cores estimulam o hemisfério direito de nosso cérebro, responsável pela criação, intuição e sensibilidade.

Cuidados com o físico também são importantes
Procure locais arejados e bem iluminados para estudar. Mantenha-se em posição correta ao sentar.

Mantenha-se em constante relaxamento. 

Faça a respiração abdominal mais lenta e profunda ajuda muito no processo de relaxamento.

Uma música suave, em um volume mais baixo, também pode auxiliar a concentração.

No dia da Prova

Vista roupas leves e confortáveis.
chegue cedo ao local da prova (uma barra de chocolate ou de cereais ajuda a relaxar).

Ao pegar a prova, leia atentamente cada questão sem ansiedade. Deixe pro final as questões difíceis.
Antes de entregar, dê uma última conferida em cada questão com bastante atenção.

8 de setembro é Dia Internacional da Alfabetização. Segundo a Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e Cultura (Unesco), 20% da população mundial ainda é analfabeta. Dados de 2006 da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (Pnad), realizada pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), apontam que 14,3 milhões de brasileiros -10,38% da população - se declaram analfabetos absolutos, ou seja, não sabem ler ou escrever um bilhete simples.
Diante dessa realidade, o que era para ser uma data comemorativa, acaba por se tornar um dia de reflexões e debates entorno das políticas públicas e do que está acontecendo com o analfabetismo no Brasil e no mundo. 

O Instituto Brasileiro de Opinião Pública e Estatística (Ibope) divulgou recentemente uma pesquisa que revela que do total de analfabetos funcionais (32%) - aqueles que sabem ler, mas não conseguem interpretar o que está escrito - pelo menos 7% são completamente analfabetos. Os outros 25%, lêem pouco, conseguem realizar algumas contas, mas não desenvolvem tais habilidades durante as atividades do dia-dia.

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Burj Dubai, nos Emirados Árabes Unidos, ainda está em construção. Expectativa é que o arranha-céu atinja os 900 metros.

O prédio mais alto do mundo, a torre Burj Dubai, nos Emirados Árabes Unidos, chegou aos 688 metros na segunda-feira (1) e continua crescendo, segundo os empreendedores. 

O prédio, que segue em construção, agora já tem 160 andares, segundo comunicado da Emaar, empresa responsável pela construção.

O arranha-céu, que deve ficar pronto em setembro de 2009, é um dos muitos megaprojetos em construção em Dubai.

Burj Dubai, cuja construção começou em 2004, derrotou a torre Taipei 101, de Tawan, como prédio mais alto do mundo ao atingir 512 metros, em abril de 2007. 
Ele se tornou a estrutura mais alta já construída pelo homem ao atingir 629 metros, batendo a torre da KVLY-TV, nos EUA.

Ainda não foi divulgada sua altura final, mas, segundo especulações, ele deve chegar aos 900 metros. 

O prédio deveria ficar pronto no final de 2008, mas os empreendedores acabaram adiando a data da entrega para setembro do ano seguinte. O prédio é construído por um consórcio envolvendo a construtora Arabtec, dos Emirados, a sul-coreana Samsung e a belga Besix. 

Muitos prédios em construção em Dubai estão enfrentando atrasos por conta da falta de material de construção e de mão-de-obra qualificada.

Mais em www.g1.com.br, o maior portal de notícias do Brasil.

O vestibular foi criado no Brasil em 1911, por um político chamado Rivadávia da Cunha Corrêa. Na época, ele era ministro da Justiça e dos Negócios Interiores e decidiu fazer um exame para selecionar quem poderia entrar nas universidades públicas. Antes de 1911, só entravam nessas universidades estudantes vindos de colégios tradicionais, como o Dom Pedro II, do Rio de Janeiro. O problema é que o número de candidatos ao ensino superior começou a ultrapassar o número de vagas nas universidades - situação que foi piorando ano após ano e permanece até hoje. E, se você acha os exames atuais pauleiras, saiba que nos primeiros vestibulares os alunos faziam, além dos testes escritos, exames orais! As provas variavam de faculdade para faculdade, mas continham quase sempre duas grandes matérias: línguas (português e uma língua estrangeira) e ciências (o equivalente hoje a matemática, física e química). Para complicar ainda mais as coisas, nas primeiras décadas em vigor, os testes do vestibular tinham questões que abordavam não só o que os alunos haviam aprendido até o colegial como ainda conteúdos relativos ao primeiro ano da faculdade.

E você ainda acha que o vestibular hoje é difícil, imagine-se naquela época.

Nossos agradecimentos a Marina Motomura, www.mundoestranho.com.br